Погружение в природу Валерия Горлачева

Валерий Павлович, этот год юбилейный для всей страны 70 лет назад Советский Союз победил коричневую чуму фашизма. А что Вам запомнилось из того периода жизни?
Свои первые воспоминания отношу к 1943 году. Мы тогда жили в небольшом селе Хадакта Улетовского района. И вот однажды родственники получили весточку от одного из наших дядей о том, что его стрелка-радиста после ранения ненадолго отпустили на побывку домой. Что творилось в семье, да что в семье, дядю ждали всей деревней! Помню, мы уже спали, когда в окно постучали и на пороге появился наш фронтовик…
Вообще, война ощущалась во всем. Мы, дети, голодали, и не было в то время для нас большего счастья, чем оладушки из мороженой картошки. Сохранила цепкая детская память и продукты из Америки, поступающие по ленд-лизу: сало шпик, консервы.
Отец мой, тоже фронтовик, вернулся домой лишь осенью 45-го. Он прошел всю войну, награжден орденом Красной Звезды. По возвращении домой начал работать в леспромхозе. На нас с братом лежали заботы по дому: заготовка дров, воды, уход за скотом. В свободное время мы ходили на рыбалку, играли в лапту, городки и чехарду.
Наверное, я скажу парадоксальную вещь, но, на мой взгляд, нас, детей войны, тех, кто выжил сам и у кого вернулись с фронта братья и отцы, можно назвать счастливыми детьми. Мы стали свидетелями и участниками восстановления экономики страны. Да, всего еще не хватало, да, порой нечего было одеть. Но мы видели, как все восстанавливается, как жить становится легче.
Что повлияло на Вас в выборе будущей профессии?
Огромное влияние на формирование меня как личности оказало обучение в Улетовской средней школе. В этом году это учебное заведение, которое старше меня всего на пять лет, отметило свое 80-летие. Я был на празднике школы и с удовольствием вспоминал годы, проведенные там.
За время обучения я получил глубокие и всесторонние знания. Помогли в этом поистине уникальные педагоги от бога, такие как Николай Васильевич Разумов, Илья Андреевич Макеев, Константин Петрович Галкин, Вера Федоровна Хохрякова и многие другие. Знаете, школа для нас, ее учеников, была второй семьей. Все вместе, педагоги и учащиеся, мы занимались спортом, заготавливали дрова, производили сельхозработы. И это факт, до сих пор в повседневной жизни мне пригождаются знания, полученные в школе. Да и страна, я убежден в этом, никогда бы не выбралась из нищеты, не будь в то время такой сильной средняя школа.
После окончания школы уехал работать на военный завод в город Комсомольск-на-Амуре. Мы делали аккумуляторы для подводных лодок. Производство было очень токсичным и опасным. И вскоре моя юношеская беспечность привела к тому, что я отравился ядовитыми парами и был вынужден вернуться обратно. Потом была армия, служба в танковых войсках. Когда вернулся домой, уже закончился срок подачи заявлений в Томский политех, и мой приятель предложил поступать на естественно-географический факультет в пединститут. Так что однозначно ответить на вопрос, что повлияло на меня в выборе будущей профессии, я не могу. Но полученные в школе знания, безусловно, мне помогли и при поступлении, и в ходе дальнейшей учебы.
В пединституте произошло Ваше становление как молодого ученого-гидробиолога?
Вы знаете, мне всегда везло на хороших людей. Сначала были замечательные родители, которые смогли мне привить тягу к труду, воспитали во мне чувство ответственности. Затем школа, где я впервые погрузился в мир знаний. И вот институт, где судьба свела меня с преподавателем Борисом Антоновичем Шишкиным. Своими лекциями, общением с нами, студентами, он смог вовлечь меня в научную работу, показал, что в капле воды таится целый мир.
Помог мне Борис Антонович и с выбором научной специализации продуктивность водных экосистем. Еще будучи студентом, я побывал в нескольких научных экспедициях, так, на третьем курсе мы работали на севере нашей страны. В студенческие годы появилась и моя первая научная публикация.
В дальнейшем продолжил свою работу в качестве ученого-гидробиолога, и уже в 60-х годах темой моего научного исследования стало изучение биологической продуктивности зоопланктона Ивано-Арахлейских озер. Совместно с группой ученых эмпирическим путем мы сделали вывод, и он впоследствии полностью подтвердился, о том, что в озерах Иван, Арахлей, Шакша существуют свободные кормовые ниши, которые могут использовать для питания другие виды рыб. После этого вывода мы запустили в озера несколько тысяч мальков омуля и пеляди. Более поздние исследования показали, что наш омуль даже превысил в своих размерах байкальского.
В те же годы была проведена серьезная работа по зарыблению белым амуром и пестрым толстолобиком озера Кенон. Успешным нашим проектом стало зарыбление пелядью и омулем водохранилища в городе Краснокаменске.
Говоря о своей научной работе, не могу не отметить и участие в таком проекте, как Международная биологическая программа. В ее рамках изучались буквально все экосистемы нашей планеты с продукционной точки зрения. Затем полученные учеными разных стран материалы были обобщены и сделан вывод о том, что на всех типах водных экосистем нарушается баланс. Именно тогда впервые на самом высоком уровне и заговорили о такой науке, как экология. Затем была программа Человек и биосфера, где мы действовали уже более осознанно, опираясь на свой предыдущий опыт.
Валерий Павлович, в одном из интервью Вы сказали о том, что если бы не занялись гидробиологией, то посвятили свою жизнь изучению пчел.
Это действительно так. Мир пчел удивителен! Меня, а изучению пчел я посвятил свыше 30 лет, до сих пор поражает, насколько четко и продуманно организован улей. Каждый раз, занимаясь пчелами, я ловил себя на том, что становлюсь ближе к пониманию законов природы, где нет ничего лишнего, где все действует как единый механизм.
Моя работа с пчелами велась в рамках организованной при вузе лаборатории прикладной экологии. После нескольких лет исследований нами впервые в истории региона была дана объективная оценка состояния пчеловодства в Забайкалье. Кроме того, была начата работа по интродукции в регионе новой перспективной породной линии пчел Приокская.
Помимо пчел, в лаборатории велась работа и по изучению продуктов пчеловодства. Сразу скажу, экспертиза медов процедура довольно сложная и затратная. Например, необходимо сделать химический анализ и посмотреть, какие в меде сахара на вкус их не определить. Для изучения качества меда мне довелось дважды побывать в городе Новосибирске на учебных курсах, которые проводила итальянская гильдия медов. Итогом обучения стали дополнительные знания и удостоверение специалиста-дегустатора в области продуктов пчеловодства.
Кроме 75-летия, в этом году Вы отмечаете 50 лет Вашей педагогической деятельности, в числе которых и 19 лет, проведенных на посту ректора Забайкальского государственного педагогического университета. Сложный был период?
Я бы сказал, интересный. За время своего ректорства мне довелось работать с восемью министрами образования России. С одним из них, Владимиром Михайловичем Филипповым, ныне занимающим должность ректора РУДН (Российский университет дружбы народов авт.), до сих пор поддерживаю хорошие отношения.
Вообще надо отметить, что за последние годы в высшем образовании изменилось очень многое, и не всегда в лучшую сторону. Самый большой минус сегодня, на мой взгляд, это отсутствие профессионального анализа тех новаций, которые вводятся в структуре высшей школы. Именно по этой причине я противник Единого государственного экзамена. Да, ЕГЭ сделал процедуру сдачи экзаменов более прозрачной, но анализа того, насколько стали лучше знания, нет до сих пор. Хотя вот вам и показатель сегодня МГУ не входит даже в сотню лучших вузов мира, а еще 20 лет назад уверенно занимал третье-четвертое места.
А надо ли было объединять ЗабГГПУ и ЧитГУ?
В той ситуации, которая складывалась, конечно, надо было. И, как показывает время, после объединения вуз стал сильнее, он соответствует высоким образовательным стандартам, предъявляемым Министерством образования России. Но есть, на мой взгляд, и существенный минус, который не зависит от высшей школы, это проблема трудоустройства выпускников. Года полтора назад меня окликнула одна из наших выпускниц,… на АЗС работает кассиром. Разве для этой работы она училась, а государство вкладывало в нее средства?
Возвращаясь к вашему вопросу, скажу, что не во всех регионах подобные объединительные процессы высших учебных заведений прошли и еще проходят гладко. И, надо отдать должное, в Чите такой ситуации не возникло, объединение состоялось и прошло в рабочем порядке. Это говорит о хорошем климате в коллективе вуза и грамотно проведенной разъяснительной работе.
Хотя, повторюсь, многие вещи, которые сегодня происходят с высшей школой, мне непонятны. А в Забайкалье меня тревожит большой отток специалистов, уезжающих в другие, более благополучные субъекты.
Валерий Павлович, мы знаем, что Вы сейчас работаете над книгой, расскажите нашим читателям, какие проблемы в ней будут подняты?
Книга будет называться Инвазийные виды рыб Забайкальского края.
Работа посвящена вселению новых видов на территории, где они ранее отсутствовали, которое происходит (в отличие от интродукции) без сознательного участия человека. Особую опасность в этой связи для водоемов Забайкалья представляет такой сорный вид рыб, как ротан-головешка. Свое расселение он начал с Аргуни, затем были Шилка, Онон, Ингода. В прошлом году ротана выявили уже в Кеноне и даже кенонских прудах-золоотвалах. Самая главная опасность заключается в том, что это очень сильный хищник и пожирает молодь ценных пород рыб ленка, тайменя, хариуса.
Например, Аргунь за несколько лет из рыбной реки благодаря ротану превратилась в малорыбную. И, что характерно, даже если численность ротана со временем в водоеме снижается, ценных видов рыб там уже нет. Яркий тому пример Краснокаменское водохранилище. Еще не так давно там массово водились карась, чебак, щука, сом, сазан. Сегодня они стали единичны. Скажу больше, ротан оккупировал Волгу, Днепр, Днестр, прошел всю Европу.
Не меньшую опасность представляет и массовое расселение по Шилке окуня. Сегодня он активно продвигается вниз по реке и вытесняет ленка, тайменя, хариуса.
А что Вы скажете по поводу экологии Забайкалья в целом, особенно после прокатившихся по региону пожаров?
Экологические проблемы у нас стоят очень остро. Виной тому массовая вырубка лесов, пожары, загрязнение воздушного и водного бассейнов. Влияет на ситуацию и отсутствие фундаменатального экологического образования. Экология как наука, на мой взгляд, должна лежать в фундаменте знаний молодого поколения. Не зная и не понимая основ своего существования в природе, человек всегда будет вредить и себе, и окружающему миру.
Хотя, должен сказать, что нам удалось создать определенную систему экологического образования в регионе. Мы разработали региональные образовательные стандарты. Есть учебник по региональной экологии, который уже выдержал два издания.
Валерий Павлович, в этом году Забайкальский рабочий тоже отмечает юбилей 110 лет с момента издания первого выпуска. А как складывались Ваши взаимоотношения с газетой?
Впервые я взял газету в руки, когда начал читать. Это была главная газета в нашей семье. Мы читали Забайкалку и слушали радио. Уже позднее много работали вместе, Забрабочий публиковал мои статьи. Думаю, что пока существует Забайкальский край, будет и газета. Накануне юбилея желаю вам успехов, стабильного финансирования. В Забайкалье много интересных людей, событий, тем вам есть о чем и о ком писать. 110 лет это очень хорошая дата.
Спасибо на добром слове. В свою очередь, журналисты и весь коллектив редакции поздравляют Вас с днем рождения! Мы благодарны Вам за труд на благо своей малой родины Забайкальского края!