
Журналист «МК в Чите» встретился с нейропсихологом Олесей Метельской. Они обсудили введение оценок за поведение в школах.
По словам нейропсихолога, оценка не должна становиться формой наказания, но при правильном подходе может стать сигналом о том, всё ли у ребёнка в порядке. Также такая оценка может стать профилактикой буллинга.
— Когда школьник получает плохие оценки за поведение раз за разом, его мозг, особенно у младших подростков, считывает это не как «я нарушил правило», а как «я плохой, меня отвергают». И тогда есть риск получить либо защитную агрессию, либо уход в себя, — рассказала Олеся Метельская.
Она подчеркнула, что оценка поведения должна быть предельно объективной и прозрачной.