Постигая азы креатива

Из выпуска газеты №42 от 15.10.25

Развивать креативное направление в Забайкалье, как и на всём Дальнем Востоке, нелегко. Об этом не понаслышке знает директор единственной в крае Школы креативных индустрий (ШКИ) — структурного подразделения Забайкальского краевого училища культуры Лидия Макарова. Процесс протекает медленнее, чем в центральной части страны, тяжело найти преподавателей. Но, несмотря на трудности, учреждение, открывшееся всего три года назад, растёт, развивается и уже приносит свои первые плоды: студенты здесь не только учатся воплощать свои оригинальные идеи с помощью современных технологий, но и принимают участие в создании и реализации реально значимых, применимых на практике проектов. Успехи ШКИ оценили читинские журналисты во время экскурсии по учреждению 9 октября.

Есть куда расти

Школы креативных индустрий начали открываться в России с 2020 года, и сейчас их общее число в регионах перевалило за сотню. И хотя есть субъекты, в которых одновременно работают по две-три таких школы, в Забайкалье она пока одна. Здесь действует шесть студий: анимации и 3D-графики, звукорежиссуры, дизайна, современной электронной музыки, фото- и видеопроизводства, а также интерактивных цифровых технологий VR и AR. Обучается на курсах 160 человек, выпустилось за время работы школы — 140, а обучают подростков всего 14 педагогов-практиков.

— Сейчас для расширения нам не хватает пространства, да и преподавательского состава для такой задачи недостаточно, — говорит Лидия Макарова, — но в долгосрочной перспективе было бы здорово открыть новые студии, например, программирования и гейм-дизайна, и филиалы в округах Забайкалья.

Дети творят волшебство

Между тем на уже действующих направлениях обучение строится по принципу проектной деятельности, то есть все теоретические знания студенты сразу применяют на практике. Например, учащиеся студии интерактивных цифровых технологий в коллаборации со студией фотои видеопроизводства вот уже два года реализуют виртуальные проекты, которые представляют на Восточном экономическом форуме во Владивостоке. В этом плане забайкальская Школа креативных индустрий уникальна.

Фото Екатерины Ерёменко

— В прошлом году мы возили на ВЭФ 3D-экскурсию по Музею декабристов, а в этом показали сразу два проекта: снятый на камеру с обзором 360° пешеходный маршрут по Чите «Багуловая линия» и две виртуальные выставки. Первая — полностью воссозданная в VR-пространстве выставка краевого краеведческого музея, посвящённая 85-летию победы на реке Халхин-Гол, для неё мы отсканировали все экспонаты, сняли работников музея в костюмах и создали по ним голограммы, — рассказывает преподаватель студии Никита Байков. — Вторая выставка была интерактивной, мы с учениками создавали её специально для VR-шлемов, и она была посвящена 125-летию со дня рождения легендарного забайкальского снайпера Семёна Номоконова.

Взаимодействие между студиями школы — нормальное явление. Например, в прошлом году аниматоры ШКИ «оживили» 30 букв славянского алфавита, нарисованных в рамках конкурса Забайкальского госуниверситета, а ученики студии звукорежиссуры создали для получившихся анимаций звуковое сопровождение. Работу проводили на средства выигранного президентского гранта, результаты творческого труда ребят опубликовали на сайте «Буквица славянская».

«Обретая крылья»

Вот уже второй год в Школе креативных индустрий благодаря гранту губернатора Забайкалья реализуется проект «Обретая крылья!», в рамках которого азы креативного мастерства стали постигать и дети с расстройствами аутистического спектра (РАС).

— Мы называем их ласково «наши крылышки», — рассказывает преподаватель направления фото- и видеопроизводства Татьяна Аршинская. — В прошлом году эта группа в течение года по два месяца обучалась во всех студиях школы, а в этом году каждый из них выбрал понравившееся больше всего направление. И получилось так, что их предпочтения разделились на две категории: половина ребят выбрала анимацию и 3D-графику, а вторая — обучение в нашей студии.

Хотя ребята особенные, подход к ним точно такой же, как и к другим ученикам. Наравне со всеми они познают работу с самыми современными компьютерными программами, искусственным интеллектом, техникой: графическими планшетами, фотоаппаратами разных марок, квадрокоптерами, уже упомянутыми камерами 360°, слайдерами, VR-очками, световой аппаратурой и так далее. Единственное отличие «крылышек» в том, что некоторые из них проходят обучение на дому. Им предоставляют необходимую технику и проводят с ними дистанционные индивидуальные занятия.

Они не сделают больно

Если спросишь у ребят, как они попали в Школу креативных индустрий и чем им нравится именно их направление, все ответят по-разному.

— Мне всегда нравилось рассматривать чужие фотографии, — расскажет ученица второго курса студии фотои видеопроизводства Анастасия Карманова, — и когда я начала фотографировать, мама сказала, что у меня хорошо получается, предложила попробовать пройти курсы. Я и попробовала! Мне понравилось. Раньше я пользовалась только самыми простыми редакторами фотографий для телефона, а сейчас владею профессиональными программами. Пространства для творчества стало больше.

Фото Екатерины Ерёменко

— И я об открытии Школы креативных индустрий узнал от мамы, — подхватил Никита Красичков. — Два года проходил курсы анимации, а затем мне предложили продолжить обучение по направлению VR-технологий. Хотя создание 3D мне не так интересно, как мультипликация, у меня всё получается, и в принципе я доволен своей работой — сейчас создаю 3D-модели шахмат по референсу из интернета. Параллельно с этим учусь делать фото и монтировать видео. В целом мне нравится здесь учиться, и ребята-однокурсники хорошие!

Каждый пришёл сюда со своей историей и своими целями, каждый, как это принято у творческих людей, себе на уме. Но всех ребят объединяет одно — незаурядное мышление и доброе, трепетное отношение к окружающему миру.

— Это те дети, — говорит директор ШКИ, — которые никогда не причинят боли другим, никогда не нарушат закон. Я надеюсь, мы оградили их от этого через прививаемую на наших уроках любовь к творчеству, искусству, родному краю.

Екатерина Ерёменко.