Забайкалье для двоих

Ученики обнимают их и благодарят за уроки, родители просят не уезжать, а коллеги с удивлением спрашивают: «Что вы такое сделали с детьми, что они говорят о вас без умолку?» За два года работы в даурской и харанорской школах супруги Дмитрий Шакин и Юлия Пан не только зарекомендовали себя как образцовые педагоги, но и стали незаменимой частью сельского сообщества. Трудно поверить, что коренной волжанин и этническая кореянка, он — бывший работник из сфер строительства и торговли, а она — экономист и модератор сайта услуг, никогда раньше не работали учителями, а в Забайкалье оказались просто волею судьбы…

Вместе и порознь

Девять дней ехали они сюда через всю Россию — с котом на заднем сиденье, посудой и компьютерами в багажнике и надеждой в сердце на то, что радикальная смена деятельности откроет новые возможности в жизни. Вероятно, Дмитрию с его взвешенным характером даже в голову не пришло бы начать преподавать… Это всё супруга Юлия, неугомонная и бесстрашная. Она давно заметила, что оба достигли потолка в своей карьере, что жить в Подмосковье стало слишком дорого и шумно и что настало время обрести знания и навыки, которые помогут им в следующем шаге семейной жизни — появлении и воспитании детей. Поэтому когда ей на глаза случайно попалась информация о программе «Земский учитель», она глубоко задумалась над этим вариантом и предложила его мужу.

Фото из архива Дмитрия Шакина и Юлии Пан

Решение приняли быстро: буквально через неделю Юлия стала смотреть, в какой регион они могут переехать, чтобы работать вместе, и как им пройти переквалификацию. Уже через четыре месяца Дмитрий, имевший корочки физика-аналитика, был готов стать учителем по физике и химии, а Юлия — профильный экономист — вести уроки у учеников начальных классов.

Среди всех регионов только в Забайкальском крае сошлись необходимые условия: были свободны обе вакансии, а размер единовременной выплаты на каждого специалиста позволял рассчитывать на приобретение дома в ипотеку в долгосрочной перспективе. За плечами у пары уже был опыт сельской жизни, к тому же Даурия предлагала вполне развитую социальную инфраструктуру. Было лишь одно маленькое «но»: преподавать ему предстояло в семи минутах ходьбы от дома, ей — в получасе езды на автомобиле, в соседнем посёлке Харанор.

Рубрика «Эксперименты»

Дмитрий Шакин до сих пор помнит свой первый урок в качестве учителя. Это была физика у девятого класса. Руки тряслись так, что ими можно было взбивать сливки. Ученики смотрели с некоторым вызовом, и нужно было срочно перехватить инициативу, чтобы с первого дня поставить себя перед ними и заинтересовать в предмете. Мужчина заранее выбрал модель поведения: он хотел быть похожим на своих университетских преподавателей, которые умели доходчиво объяснить даже самые сложные темы и только не танцевали перед аудиторией, чтобы сделать это.

Новый учитель хотел показать ребятам, что физика и химия — это не только формулы, но и все события естественного мира. Поэтому теперь каждый урок у Дмитрия Юрьевича проходит под рубрикой «Э-э-эксперименты»: ребята катают машинки, заводят электростатические генераторы, изучают нагреватели и лампочки, мешают растворы, словом, познают дисциплины своими руками.

Фото из архива Дмитрия Шакина и Юлии Пан

В первые месяцы на переменах только и слышалось, как ребята обсуждают нового учителя. Дмитрий же «ничего такого» не делал. Просто разговаривал с детьми: где надо — ругал, шутил, помогал, поддерживал. На этом строилось доверие к взрослому человеку, а на доверии — если не дружба, то искреннее уважение.

За два года учитель так органично вписался в школьную жизнь, что сейчас выполняет целый спектр задач опытного педагога: готовит ребят к экзаменам, ведёт шахматный кружок и возглавляет «Точку роста», где занимается с детьми робототехникой и легоконструированием. А в свободное время не только готовится к урокам, но и помогает любимой…

Вторая мама

Первоклашки харанорской школы приняли Юлию Владимировну легко. Конечно, им не с чем сравнивать: она у них первая учительница, но из-за этого на плечи женщины ложится ещё большая ответственность. Во многом именно её уроки определят успеваемость ребятишек в старших классах, их подход к жизни, отношения в коллективе и самооценку. Поэтому Юлия Пан взялась за дело основательно. Чтобы качественно учить наукам, штудирует горы литературы; чтобы понимать причины поведения детей, изучает и применяет на практике основы психологии; чтобы занимать учеников полезным делом на переменах, закупила в класс 3D-ручки, гончарный круг и множество настольных игр; чтобы формировать добрые воспоминания и интерес к миру, организовывает в школе праздники, квесты для всех классов, регулярно устраивает для шестерых подопечных совместные выезды, например, в кинотеатр в Борзе или в привозной зоопарк. На выпуск своего первого в жизни четвёртого класса женщина уже придумала трогательный ритуал — закопать всем вместе под большим деревом капсулу времени с фотографиями и пожеланиями, чтобы через десять лет ребята с улыбкой на лице могли вспомнить свои первые шаги в самостоятельную жизнь.

Фото из архива Дмитрия Шакина и Юлии Пан

Образ первой учительницы — той самой «второй мамы» — сел на Юлию Владимировну как влитой. К каждому ребёнку она находит ключик и старается воспитать как родного. Одному мальчику помогла преодолеть слезливость и страх неудач; другого учит делать домашние задания самостоятельно, пусть даже с ошибками; к третьему вообще ходит домой, чтобы помочь его бабушке разобраться в компьютерных технологиях, столь необходимых в современном образовательном процессе. По дороге домой женщине не сложно подбросить ребят до дома, и неважно, чьи это ученики. Чужих для неё нет, каждого готова принять под своё крыло. Неудивительно, что среди других педагогов ребята в харанорской школе выделяют именно её — добрую, улыбчивую, простую. И неудивительно, что исполняющей обязанности директора 6 сентября этого года избрали именно Юлию Пан.

Перемены

Сложно сказать, кто из них изменился больше. Дмитрий, не выступавший ранее даже перед десятком взрослых, теперь уверенно держит внимание класса из 25 детей. Недавний скептик, думавший, что учитель не способен заработать много, теперь чувствует уверенность в завтрашнем дне. Юлия, импульсивная по натуре, в школе научилась быть терпеливой, а внутреннюю энергию направлять на развитие других. Ещё пару лет назад она оперировала индексом Доу Джонса, а сегодня объясняет младшеклассникам, что такое уменьшаемое и вычитаемое, и мечтает в следующем году поступить в педагогический вуз.

Каждый день они наблюдают трансформации в себе, а самая главная из них — понимание того, что теперь они действительно готовы к детям.

Дмитрий и Юлия ещё не знают, как сложится их жизнь по окончании программы «Земский учитель». В одном уверены точно: преподавание их уже не отпустит! А пока они тонко намекают друг другу: «А может быть, здесь остаться?»

Екатерина Ерёменко.